Mythos Bildung

„Das zeigt zum Beispiel der Soziologe Aladin Elme-Falani in Mythosbildung. Der spricht da ganz konkret von einem Bildungsparadox. Der sagt, wenn wir doppelt so viel, und wir hatten ja solche Bildungsoffensiven in Deutschland, wenn wir doppelt so viel in die Bildung investieren, dann investieren wir ja auch doppelt so viel in die jeweiligen Kinder.“

Martyna Linartas argumentiert, dass Bildung kein Allheilmittel gegen Ungleichheit ist. Sie verweist auf El-Mafaalanis Konzept des 'Bildungsparadoxes': Selbst wenn man doppelt so viel in Bildung investiert, profitieren alle Schichten gleichermaßen davon, sodass die Schere nicht kleiner wird. Das Buch dient ihr als wissenschaftliche Stütze gegen das vorherrschende Narrativ 'Bildung löst Ungleichheit'.

„Aladin El Mafalani, der Mensch, der diese wunderbaren Untersuchungen über Jugendliche macht, der schlicht und ergreifend sagt, dieses System ist tot, das ist unrettbar. Wir haben ein riesiges Problem dadurch, dass wir über Jahrzehnte junge Menschen vernachlässigt haben.“

Welzer führt El-Mafaalani als Kronzeugen für die These an, dass das deutsche Schulsystem nicht mehr reformierbar sei. Ein konkreter Buchtitel wird nicht genannt, aber El-Mafaalani ist vor allem für seine Arbeiten über Bildungsungleichheit und Jugend bekannt, insbesondere 'Mythos Bildung'. Die Zuordnung zum genauen Werk bleibt unsicher.